Lehrerfortbildung
Das Vortragsprogramm ist noch im Entstehen.
Die Veranstaltung "29. Berliner Tag der Mathematik" wird als Lehrkräftefortbildung im Umfang von 3 Stunden (9:00-12:00) anerkannt.
Eine Fortbildungsbescheinigung erhalten Sie am Tag der Mathematik an der Rezeption im Foyer der Mensa.
Übersicht (alphabetisch)
Hier geht es zum Zeit- und Raumplan.
Vorträge und Workshops (ab 09:00)
Für jeden Kopf das passende Material? Mithilfe Künstlicher Intelligenz differenzieren
Priv.-Doz. Dr. Konstantin Fackeldey,
Technische Universität Berlin,
Zuse-Institut Berlin
Jana Gonnermann
Zuse-Institut Berlin
Zielgruppe: für Lehrerinnen und Lehrer Zeit: 10:00 Raum: L115
Schulklassen sind groß und jede Schülerin und jeder Schüler
lernt anders. Wer hat im Schulalltag Zeit, für alle das
passende Material zu erstellen, und kann hierbei Künstliche
Intelligenz weiterhelfen? Künstliche Intelligenz hält
zunehmend Einzug in den schulischen Alltag und eröffnet dabei
auch neue Möglichkeiten für die Materialerstellung und
Differenzierung. In dieser Fortbildung lernen die
Teilnehmenden ein niedrigschwelliges KI-gestütztes Tool
kennen, das dabei unterstützt, in kurzer Zeit passgenaue
Arbeitsmaterialien zu erstellen. Das System kann Aufgaben
automatisch an unterschiedliche Lernvoraussetzungen anpassen,
beispielsweise von vereinfachten Aufgaben über gezielte
Hilfestellungen bis hin zu anspruchsvollen
Erweiterungen. Dabei werden nicht nur Leistungsstände, sondern
auch Motivation oder Aspekte wie Lese-Rechtschreibschwäche
berücksichtigt. Ziel des Workshops ist es, Lehrkräften eine
konkrete und leicht umsetzbare Möglichkeit an die Hand zu
geben, KI zur Unterstützung differenzierten Lernens
einzusetzen und den Einsatz der Materialien für den Unterricht
zu diskutieren. Der Workshop ist praxisorientiert angelegt und
erfordert keine Vorkenntnisse im Bereich Künstlicher
Intelligenz.
Penrose-Tilings interaktiv
Ulrich Reitebuch, Institut für Mathematik,
Freie Universität Berlin
Zielgruppe: für Lehrerinnen und Lehrer Zeit: 11:00 Raum: L116
Krümmung und Topologie: der Satz von Gauß-Bonnet
Barsa Jahanpanah, Institut für Mathematik,
Humboldt-Universität zu Berlin
Zielgruppe: für Lehrerinnen und Lehrer Zeit: 09:00 Raum: L116
Der Satz von Gauß-Bonnet ist eines der beeindruckendsten und schönsten Ergebnisse der Differentialgeometrie,
das einen überraschenden Zusammenhang zwischen der Krümmung und der Topologie einer Fläche beschreibt.
Er verbindet - unter anderem - die Anzahl der Löcher einer Fläche
(eine topologische Eigenschaft) mit ihrer gesamten Krümmung (eine geometrische Eigenschaft).
In meinem Vortrag werde ich versuchen, die Aussage des
Satzes ohne Voraussetzung jeglicher Vorkenntnisse zu erklären und ihn auf einen Torus (Donut) anzuwenden.
Algebraische Kurven und ihre Parameter
Vincent Ariksoy, Institut für Mathematik,
Humboldt-Universität zu Berlin
Zielgruppe: für Lehrerinnen und Lehrer Zeit: 10:00 Raum: L116
Dieser Vortrag soll eine entspannte Einführung sein in die Theorie der algebraischen Kurven.
Eine Kurve ist einfach nur ein eindimensionales geometrisches Objekt (z.B. Flugkurve einer Biene).
Der Zusatz „algebraisch“ heißt, dass als definierende Gleichungen nur Polynome erlaubt sind (z.B. Einheitskreis in der Ebene).
In der ersten Hälfte des Vortrags werden wir die Grundlagen besprechen.
In der zweiten Hälfte wollen wir das zentrale Resultat der Theorie verstehen, das auf Riemann zurückgeht.
Und zwar: Die algebraischen Kurven von Geschlecht g hängen von 3g-3 unabhängigen Parametern ab.
(Wir werden es zusammen verstehen, keine Sorge.)
Dieses Gebiet der Mathematik ist ein sehr altes, mit vielen wunderschönen Bildern, Symmetrien und Sätzen.
Ich bemühe mich auch im Vortrag viel mit Bildern zu arbeiten, viel Vorwissen ist nicht wirklich nötig.
Wenn man sich noch ein bisschen an komplexe Zahlen erinnert, ist das hilfreich, aber nicht notwendig.
